Bildung und Gesundheit NRW

Das Förderzentrum Nord ist seit 2008 Mitglied im Landesprogramm „Bildung und Gesundheit“ des Landes NRW. Das Landesprogramm fördert Projekte zum Thema „gute und gesunde Schule“ und den Aufbau von Netzwerken zum Thema „Schulische Gesundheitsförderung".

Die Mitgliedschaft im Netzwerk beinhaltet den Ideenaustausch mit anderen BuG Schulen, Fortbildungen zum Thema „gesunde Schule“, Lehrergesundheit etc., Netzwerkarbeitskreise, jährliche Evaluation zur Schulentwicklung und Gesundheitsentwicklung der Schule sowie die Möglichkeit für bestimmte gesundheitsbezogene Projekte Maßnahmeanträge zu stellen und hierfür finanzielle Unterstützung zu erhalten.

Ein Schwerpunkt unseres Förderzentrums ist die Gesundheitsförderung unserer Schülerschaft und des Lehrerkollegiums. Zu diesem Zweck initiieren wir gesundheitsbezogene Angebote im Bereich der „Schulstation“ (Frühstücksangebot) und im Rahmen des hauswirtschaftlichen Fachunterrichtes, Bewegungsangebote (Psychomotorikraum, Fitnessraum, bewegte Pause etc.), Entspannungs- und Konzentrationsübungen unter fachlicher Leitung, Sucht und Gewaltprävention wie auch das Schulobstprogramm.

An drei aufeinander folgenden Terminen hatten die Primarstufenschüler:innen ab der dritten Klasse in den letzten Wochen Besuch von der Theaterpädagogischen Werkstatt zum Thema „Mein Körper gehört mir“. In den einzelnen Szenen und dem gemeinsam gesungenen „Körpersong“ ging es immer um das persönliche „JA und NEIN“ Gefühl. Die Kinder lernten Strategien kennen und vor allem die drei Fragen, die sie sich in unsicheren Situationen stellen können – um dann Hilfe und Unterstützung zu bekommen.

Organisiert wurde das Projekt von unserer Schulsozialarbeiterin Christiane Odlozinski. Ganz ausdrücklich bedanken wir uns bei der Barhusenstiftung für die finanzielle Unterstützung, ohne die das Projekt nicht hätte stattfinden können.

Kurz vor den Weihnachtsferien 2018 wurde z.B. das Praventionsprojekt "Mein Körper gehört mir" für Klassen der Primarstufe angeboten. Während der drei Auftritte von "Lilly und Leo" lernten die Schüler:innen, die Signale ihres Körpers bewusster wahrzunehmen und Grenzüberschreitungen zu erkennen und damit umzugehen.